aiheuttaa aina haittaa. Käytös aiheuttaa todellista haittaa ihmiselle tai ympäristölle.
Käyttäytyminen, joka poikkeaa huomattavasti ympäröivän yhteiskunnan kulttuurisidonnaista
käyttäytymismalleista ja normeista.
Se määritellään aina huomioon ottaen henkilön itsensä sekä hänen ympäristönsä keskeisenä kysymyksenä:
kenelle käyttäytyminen on ongelma?
Sanallinen ilmaisu, huutaminen, ärinä, kiroilu, jatkuva puhe, haukkuminen, asiaton puhe, jatkuva kysely.
Tässä siis sanalliset haastavat käytöksen mallit.
Haastava käyttäytymistä voivat aiheuttaa monet erilaiset syyt. Stressi, pelko, turvattomuus, epävarmuus,
Sanallinen ilmaisu, huutaminen, ärinä, kiroilu, jatkuva puhe, haukkuminen, asiaton puhe, jatkuva kysely.
Tässä siis sanalliset haastavat käytöksen mallit.
Haastava käyttäytymistä voivat aiheuttaa monet erilaiset syyt. Stressi, pelko, turvattomuus, epävarmuus,
kipu eli fyysiset syyt, seksuaalisuus, eri aisteihin kuuluvat ongelmat esim, huono kuulo tai näkö.
Haastavaan käyttäytymiseen liittyy aina stressitason nousua. Stressiä lisääviä tekijöitä, on vaikeus
muodostaa kokonaisuuksia erillisistä yksityiskohdista. Vaikeus tajuta asiayhteyksiä ja niiden syy sekä
seuraamussuhteita.
Toiminnan ohjauksen vaikeudet, vaikeus tulla jostakin syystä ymmärretyksi.
Liian suuret vaatimukset ja liialliset virikkeet, esim. vaikka liian pitkä työpäivä.
Liian vähäiset vaatimukset tai virikkeettömyys esim, ei päiväohjelmaa...mieleeni tuli laitokset joissa ei ole
riittävästi virikkeitä on luultavasti paljon haastavaa myös silloin.
Struktuurin puute, aistitoimintojen erityisyydet, muuttuvat elämäntilanteet, muutot ja henkilökunnan
suuri vaihtuvuus.
Psyykkiset järkytykset, esim. kiusaaminen tai muu syrjintä.
Ihmisuhdeongelmat, yksinäisyys, vieraantuminen tai lähellä oleviin ihmisiin kohdistuvat voimakkaat tunteet.
Teini-ikä, kivut ja muut elimistön tuntemukset vaikka aistiyliherkyys, unihäiriöt, sekä vuodenaikojen vaihtelut.
Haastavaan käytökseen voidaan puuttua siten, että annetaan henkilökunnalle lisää koulutusta, tiedon
lisäämistä.
Tehdään yhteiset pelisäännöt, sopimukset ja säännöt, syy-seuraus, rangaistus-palkkio. Struktuuri ympäristö
Haastavalla käytöksellä on aina jokin funktio, se ei tapahdu ilman mitään syytä.
Eli ts. haastavan käytöksen syy olisi aina tarkoin selvitettävä. Pohditaan mistä tilanne alkaa?
Miten minä toimin? Miten ympäristö reagoi? Mikä on ollut tilanteen tulos?
Funktio ei siis tarkoita sitä, että henkilö olisi tietoisesti suunnitellut omaa toimintaansa.
Aina tulisi siis selvittää, kuinka tahallista kyseinen käytös on ja ottaa huomioon, että henkilö toimii
monissa tilanteissa automaattisesti, varsinkin jos hän pelkää tai jos hän on hermostunut. Useimmiten
henkilö on aikaisemmin oppinut, että tietyllä käytöksellä hän saa tietynlaisen reaktion.
Tai hänellä ei ole ollut muuta keinoa saada toivottua reaktiota muulla tavalla.
Kehitysvammaisen henkilön taitoja voidaan kehittää, esim. opettamalla hänelle uusia ilmaisukeinoja.
Tilanteita voidaan aina ennakoida ja auttaa kehitysvammaista valmistautumaan niihin.
Voidaan myös muokata fyysistä ja sosiaalista ympäristöä.
Osa syistä vaatii lääkärin hoitoa tai muuta kuntoutusta sekä myös lääkkitystä saatetaan tarvita.
Tilanteisiin voidaan puuttua, että ohjauksellisesti ja vuorovaikutuksellisesti, esim yhtenäisiä toimintamalleja,
sekä AAC-menetelmien käyttö.
Aistimusten tarjoamista, esim, painopeittoa, sekä fyysistä rasitusta, seurataan käyttäytymistä ja annetaan
huomiota silloin kun henkilö on tehnyt myönteistä toimintaa ja negatiivinen käytös saatetaan jättää huomiotta.
Henkilö osallistuu itse omaan päiväohjelmaan.
Avekki on toimintamalli joka on haastavan käytöksen ennaltaehkäisyä. Avekin tavoite on seuraavat asiat:
Ammatillinen yhteisöllisyys, varhainen ennaltaehkäisy, sujuva turvallinen arki, työnhallinta ja itsetuntemus.
Oma kokemus oli seuraavanlainen:
Olin asukkaan kanssa hänen huoneessaan suorittamassa iltatoimintoja, sitten minun piti ohjata asukas
iltapalalle. En kuullut oven takaa tilannetta että siellä oli eräs asukas hakannut päätä oveen ja hänen pää
vuoti pahasti verta, sekä hänen käytös hyvin hysteeristä. Huomasin että muu henkilökunta oli ottanut
tilanteen haltuun ja estin asukasta menemästä iltapalalle ettei hysteria leviä. Tällä tavoin estin ketjureaktiota.
Videoista tulee mieleeni jotenkin sana luopuminen ja henkinen kasvu. Siinä toisessa varsinkin äiti on
suuren muutoksen edessä ja kuitenkin hän samalla näytti olevansa löytänyt asioita joista saa rauhan,
kuten hän kertoi videossa että on löytänyt rauhan metsässä ja siellä myös hänen poikansa ei koskaan
"mitään pelkää"
Haastavaan käytökseen voidaan puuttua siten, että annetaan henkilökunnalle lisää koulutusta, tiedon
lisäämistä.
Tehdään yhteiset pelisäännöt, sopimukset ja säännöt, syy-seuraus, rangaistus-palkkio. Struktuuri ympäristö
Haastavalla käytöksellä on aina jokin funktio, se ei tapahdu ilman mitään syytä.
Eli ts. haastavan käytöksen syy olisi aina tarkoin selvitettävä. Pohditaan mistä tilanne alkaa?
Miten minä toimin? Miten ympäristö reagoi? Mikä on ollut tilanteen tulos?
Funktio ei siis tarkoita sitä, että henkilö olisi tietoisesti suunnitellut omaa toimintaansa.
Aina tulisi siis selvittää, kuinka tahallista kyseinen käytös on ja ottaa huomioon, että henkilö toimii
monissa tilanteissa automaattisesti, varsinkin jos hän pelkää tai jos hän on hermostunut. Useimmiten
henkilö on aikaisemmin oppinut, että tietyllä käytöksellä hän saa tietynlaisen reaktion.
Tai hänellä ei ole ollut muuta keinoa saada toivottua reaktiota muulla tavalla.
Kehitysvammaisen henkilön taitoja voidaan kehittää, esim. opettamalla hänelle uusia ilmaisukeinoja.
Tilanteita voidaan aina ennakoida ja auttaa kehitysvammaista valmistautumaan niihin.
Voidaan myös muokata fyysistä ja sosiaalista ympäristöä.
Osa syistä vaatii lääkärin hoitoa tai muuta kuntoutusta sekä myös lääkkitystä saatetaan tarvita.
Tilanteisiin voidaan puuttua, että ohjauksellisesti ja vuorovaikutuksellisesti, esim yhtenäisiä toimintamalleja,
sekä AAC-menetelmien käyttö.
Aistimusten tarjoamista, esim, painopeittoa, sekä fyysistä rasitusta, seurataan käyttäytymistä ja annetaan
huomiota silloin kun henkilö on tehnyt myönteistä toimintaa ja negatiivinen käytös saatetaan jättää huomiotta.
Henkilö osallistuu itse omaan päiväohjelmaan.
Avekki on toimintamalli joka on haastavan käytöksen ennaltaehkäisyä. Avekin tavoite on seuraavat asiat:
Ammatillinen yhteisöllisyys, varhainen ennaltaehkäisy, sujuva turvallinen arki, työnhallinta ja itsetuntemus.
Oma kokemus oli seuraavanlainen:
Olin asukkaan kanssa hänen huoneessaan suorittamassa iltatoimintoja, sitten minun piti ohjata asukas
iltapalalle. En kuullut oven takaa tilannetta että siellä oli eräs asukas hakannut päätä oveen ja hänen pää
vuoti pahasti verta, sekä hänen käytös hyvin hysteeristä. Huomasin että muu henkilökunta oli ottanut
tilanteen haltuun ja estin asukasta menemästä iltapalalle ettei hysteria leviä. Tällä tavoin estin ketjureaktiota.
Videoista tulee mieleeni jotenkin sana luopuminen ja henkinen kasvu. Siinä toisessa varsinkin äiti on
suuren muutoksen edessä ja kuitenkin hän samalla näytti olevansa löytänyt asioita joista saa rauhan,
kuten hän kertoi videossa että on löytänyt rauhan metsässä ja siellä myös hänen poikansa ei koskaan
"mitään pelkää"
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti